我们的愿景：
我们的愿景是创造一个充满活力的全校学习环境，让学生在学业、社交和情感方面茁壮成长。我们通过整合基于项目的学习、社交情感发展和包容性实践来实现这一目标，以满足每个学生的独特需求。通过使用数据来推动教学并与社区组织合作，我们支持整个孩子，确保学生发展成为批判性思考者、创造性问题解决者和富有同情心的领导者所需的技能。我们强调文化、社区、创造力和协作 确保每个孩子都准备好为不断变化的世界做出有意义的贡献。
我们的使命：
我们的使命是为从学前班（4 岁）到 5 年级的所有学生提供高质量、包容性和公平的教育，确保每个孩子都得到支持和挑战，以充分发挥他们的潜力。通过实施基于项目的学习 (PBL)、个性化的学生学习计划和文化可持续教学法，我们促进每个学习者的学业成就和社会情感成长。我们相信要培养每个学生的归属感和赋权感，为终身学习和成功奠定坚实的基础。
我们的理念：
我们相信，每个孩子都应该接受重视他们独特优势并促进其全面发展的教育。我们的理念是培养孩子的全面发展——社交、情感和认知——因为我们知道学业成功与强烈的身份认同感、情感健康和社区支持密切相关。通过包容性实践、文化可持续的教学法以及与家庭和社区组织的牢固伙伴关系，我们努力培养坚韧、自信和富有同情心的学习者，他们准备好面对生活中的挑战并抓住成长的机会。我们对公平、包容和卓越的承诺指导着我们所做的一切，确保我们的学生具备在互联互通和多元化社会中茁壮成长所需的技能和知识。
共同建设强大的社区！
社区学校：整体学校模式
随着 2026 年实施新的 MD 学前教育蓝图，Puzzle Pieces Learning Academy PCS 致力于将社区学校实践与基于项目的学习重点相结合，并在综合框架内提供基于学校的心理健康服务，建立社区伙伴关系并获得全方位服务。这些服务对于儿童的整体健康至关重要，解决了学业以外的因素，这些因素对他们的学习和成长能力产生了重大影响。我们提供的全方位服务包括增强的行为健康服务、改善的学习环境、额外的员工培训、出勤支持、获得社会工作者、辅导员和导师的机会、扩大的学习机会、安全的交通、医疗保健服务以及强大的家庭和社区参与计划。
这些全方位服务对社区的重要性怎么强调都不为过。由于许多马里兰州学生生活在贫困之中，面临着饥饿、虐待、忽视、医疗保健不足和创伤等挑战，社区学校在确定和解决这些需求方面发挥着至关重要的作用。通过提供必要的资源和支持，Puzzle Pieces Learning Academy PCS 致力于创造一个培育和包容的环境，让每个孩子都有机会在学业和个人方面取得成功。研究一直表明，社区学校对学业成绩、家庭和社区参与、出勤率、纪律和健康问题有积极影响，这凸显了投资全方位服务以建立更强大、更具弹性的社区的必要性。